大家好，关于励精图治的意思很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于励精图治意思是什么的知识，希望对各位有所帮助！

本文目录

1. “励精图治”是什么意思
2. 励精图治有什么用
3. 励精图治的意思是什么
4. 历精图治还是励精图治
5. 励精图治的治
6. 励精图治或通夜不寝意思
7. 励精图治是什么意思

“励精图治”是什么意思

励精图治意思是振奋精神，想办法把国家治理好。

改励

[gǎilì]

基本解释

亦作“改厉”。

详细解释

亦作“改厉”。改过自勉。

《晋书·周处传》：“处自知为人所恶，乃慨然有改励之志。”《宋书·庐陵孝献王义真传》：“案车骑将军义真，凶忍之性，爰自稚弱，咸阳之酷，丑声远播。先朝犹以年在紈綺，冀能改厉，天属之爱，想闻革心。”

励精图治有什么用

这个词的意思就是说在自己的精心努力之下让事情做的精益求精，不管什么事情，只要做的十分完美，不但会获得人们的称赞，也会让自己更有成就感。

励精图治的意思是什么

意思就是比喻振奋精神，力求把国家治理好。

读音

[lìjīngtúzhì]

出处

《汉书·魏相传》：宣帝始亲万机，厉精为治。

例句

唐太宗励精图治，大大增强了唐朝当时的国力。

历精图治还是励精图治

厉字错误应该是励精图治，是一个汉语成语，拼音是：lìjīngtúzhì，出自《汉书·魏相传》：“宣帝始亲万机，励精为治。”《宋史·神宗纪赞》：“厉精图治，将大有为。”

意思是振奋精神，想办法治理好国家。

励：奋勉。图：谋求，设法。励：奋勉。治：治理。意思：振奋精神，设法把国家治理好。

励精图治的治

励精图治中的治意思是：治理好国家。

励精图治[lìjīngtúzhì]振奋精神，想办法把国家治理好。

例句：唐太宗励精图治，创造出了前所未有的贞观盛世。

近义词：

励精求治[lìjīngqiúzhì]振奋精神，尽力设法治好国家。

雄才大略[xióngcáidàlüè]杰出的才智和宏大的谋略。

励精图治或通夜不寝意思

励精图治的意思治理好国家。振奋精神，想办法治理好国家。常用来形容人设法治理好国家。也可以形容人设法把事业做好。

通夜不寝的意思是当军务繁忙或着工作繁忙的时候振奋精神从事工作,有时整夜不睡。

励精图治是什么意思

唐玄宗李隆基在位45年，前30年，他雄心勃勃，宵衣旰食，整军治国，毫不懈怠，换来了国富民足，江山稳固。天宝元年开始，他宠幸贵妃，耽于享受，治政热情大减，致使朝纲松弛，危机四伏，最终,安禄山史思明重兵在握，叛意渐浓；不久便举兵反唐，天下大乱，玄宗也“赢得仓皇北顾”，马嵬坡前，挥泪永别，被逼赐死爱妃，饮恨终生。真是“西北望长安，可怜无数山”。

诸葛亮曾经告诫后人：夫学须静也，才须学也。……非澹泊无以明志，非宁静无以致远，淫慢不能励精，险躁不能治性。

励精图治，就是振奋精神，设法把国家治理好。对于教育工作者来说，就是要以

饱满的热情投入工作，想方设法使我们致力的工作井然有序，卓有成效。

振奋精神乃是一切事业成功的根本。振奋精神，才能有积极的心态，昂扬的斗志，

才能看到光明，鼓足勇气，战胜困难，排除阻力：人，是要有点精神的，顽强的精神的背后是坚定的信念，是不达目的决不罢休的气概。

振奋精神，有着丰富的内涵——要充满激情，力戒冷漠敷衍；要扎实稳妥，力戒浮泛松垮；要细致缜密，力戒粗枝大叶；要警醒敏锐，力戒麻木不仁：要开拓进取，力戒因循保守。

振奋精神，使我们敬业爱岗，忠于职守；使工作积极主动，而不是消极被动；充满生机，而不是死气沉沉；讲究效率，而不是拖沓沉冗；卓有成效，而不是平平而过。

振奋精神，就要拒绝冷漠。冷漠是萎靡的代名词，它使人被动地应付而不是主动地参与，使人情绪低落，了无斗志，工作平庸，前景黯淡。

振奋精神，才能有扎实的干劲，警醒的意识，才能析事透彻，处事谨细，行事有效，才能做行动的巨人，不做言语的矮子，才能见事于未萌，防范于未然，而不是对问题视而不见，充耳不闻，导致问题越积越多，最后积重难反。才能戒骄戒躁，而不是躺在成绩上睡大觉，为一时的成功所陶醉，才能使我们具有敏锐的政治触觉，廉洁自律的为政操守，恒久的群众观念，坚定不移的奋斗目标。

振奋精神，才能锐意改革，勇于开拓。时代在发展，形势在变化，社会在进步，迫使我们不能总用一种恒久的固定不变的方式处理问题。只要是对工作有利的，就要毅然决然地实施，决不能前怕狼后怕虎。因循守旧必然裹足不前，丧失良机。以新思路分析新形势注入新生力量付诸新的努力必然出现新的局面。

一个称职的干部，不能只是“埋头”做好本职工作，更应该“抬头”做好协调、平衡、指挥等工作，要科学地分配精力，敢于管理，善于管理，指挥才会畅通，机构运转才能正常。

管理的效率如何，大多取决于管理的体制是否科学、合理；而科学的管理首先就体现在能否建立和健全民主、科学的规章制度。人管人会气死人；制度管人，一视同仁才能合理、公平。领导干部责任重大，倘若对疏于职守的现象一味容忍、迁就，以“下不为例”代替应有的处罚，无疑会助长其势头，久而久之，局面将无法收拾。任何一次的放松、懈怠都将造成人们的心理不平衡，它使得忠于职守者受到打击，使逃避了惩罚的少数人心存侥幸，认为有机可乘，蔓延下去，势必不受约束，目无组织，目无纪律，我行我素，至此，离穷途末路也就为时不远了。

制度面前要人人平等，执之必严，违之必究，及时果断，斩钉截铁，所谓“当断不断，必有后乱。”

谁不盼望大治?但要靠什么来落实呢?——靠管理，一是科学的管理，二是严格的管理。两手都要抓，两手都要硬。管理必然要与人打交道。人的本性喜欢听好话，乐意接受表扬不愿听到批评的，乐意受到奖励不愿受到惩罚，容易“眼红”，容易攀比——诸如比资历，比学历，比贡献，比能力，但惟独不愿比缺点，比错误，比受罚多少。而在受罚时，又往往不愿从自身去反省，而是容易将责任归咎于客观因素，甚至强词夺理，文过饰非。

为此，干部务必力求公正、严明，公私关系要分明。我们崇尚励精图治，图大治。

对于管理中出现的问题，要从“什么?”“为什么?”“怎么样?”三个方面多作思考。三者的意思分别是“发生了什么?”“为什么会这样?”“怎么处理?”而这三方面，分别印证了三种能力：深入实际的调查研究能力，追本溯源的分析推论能力，准确高效的决断能力以及解决问题的能力。

陈毅将军说过：自古，师直为壮，曲为老，哀兵必祥。治校如治军，同样需要士气。不振奋精神，如何群策群力，力争上游?如何提高工作效率?

励精图治，其静默的奋斗中包孕着动人的伟大，

励精图治，定当成为我们建构成就之塔的不尽动力。

关于励精图治的意思的内容到此结束，希望对大家有所帮助。